40 millioner kroner og to år senere: Evalueringen af Joy Mogensens »store politiske bedrift« ligger klar

Ny viden 28. mar. 2023 kl. 09.38

Læs artiklen senere Gemt (klik for at fjerne) Læst

Musik- og kulturskolen

Reformuler grundlaget for musik- og kulturskolerne, så de kan understøtte flere børn og unges adgang til og deltagelse i kunstneriske aktiviteter.
Gør musik- og kulturskoler til lokale ressourcecentre for kunstpædagogik.

Det kommunale niveau

Udvikl sammenhængende lokale politikker og strategier vedrørende børn, unge, kultur og fritid.
Nedbryd siloer og skab strukturer, der går på tværs af forvaltningsområder. Det kan gøres ved at ansætte medarbejdere med tovholderansvar for samarbejdet på tværs.

Det statslige niveau

Udarbejd en national kulturpolitik for børne- og ungeområdet.
Formuler en kulturskolelov, der kan udgøre det nye lovgrundlag for kulturskolevirksomhed.
Nedsæt en arbejdsgruppe, der har til opgave at a) skabe overblik over muligheder og udfordringer forbundet til samarbejdet på tværs af niveauer og aktører i økosystemet, b) udbrede viden om gode eksempler fra lokale kontekster, der kan inspirere til udvikling, c) være et ankerpunkt for dialog på tværs af niveauer og aktører og d) foreslå politiske initiativer, støttepuljer og undersøgelser af feltet, der kan understøtte en positiv udvikling af hele økosystemet omkring børn og unges kulturliv.

Uddannelses- og forskningssektoren

Gør kunstpædagogik til et fagområde på alle kunstneriske uddannelsesinstitutioner, så alle studerende på de kunstneriske uddannelser opøver kompetencer i at sætte deres kunstfaglighed i spil i forhold til andre menneskers udvikling, læring og dannelse.
Undersøg, hvordan de kunstneriske uddannelsesinstitutioner, professionshøjskoler og universiteter kan indgå i samarbejder på tværs, der styrker det kunstpædagogiske felt.
Tilfør flere timer og ressourcer til de kunstneriske fag på både lærer- og pædagoguddannelsen.

Vis mere

Du har ingen artikler på din læseliste